Kinder deuten Zahlenmuster
Eva-Maria Schulte-Wißing
Eva-Maria Schulte-Wißing untersucht die Zahlenmusterdeutungskompetenz von Grundschulkindern des vierten Schuljahres. Basierend auf einer fachmathematischen Erörterung der Begriffe „Muster“ und „Struktur“ entwickelt sie ein komplementäres Begriffsverständnis. Beim Deuten von Zahlenmustern geht es stets um das Wechselspiel zwischen den sichtbaren (An-)Ordnungen und den zugrundeliegenden, gesetzmäßigen Zusammenhängen. In der qualitativ angelegten Interviewstudie steht das epistemologische Grundproblem des Deutens vom Unsichtbaren im Sichtbaren im Fokus. Auf Basis epistemologisch-orientierter Analysen zu Zahlenmusterdeutungsprozessen wird das theoretische Konstrukt „Typen der Zahlenmusterdeutung“ entwickelt.
ปี:
2020
ฉบับพิมพ์ครั้งที่:
1. Aufl.
สำนักพิมพ์:
Springer Spektrum
ภาษา:
german
จำนวนหน้า:
296
ISBN 10:
3658309520
ISBN 13:
9783658309527
ซีรีส์:
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
ไฟล์:
PDF, 4.91 MB
IPFS:
,
german, 2020
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